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在日常生活中专门安排出时间段，以对方为主，做对方感兴趣的事情。例如，与孩子一起去看一场他喜欢的电影、吃一顿烧烤、一起运动，甚至是与孩子一起玩一场网络游戏。有品质的陪伴，可以解决众多的亲子问题。 二、给孩子更多的选择。家长要关注并了解孩子的兴趣爱好。例如，有些孩子喜欢航模，那么父母可以在这方面创造条件；有些孩子喜欢玩cosplay，那么父母也可以试着去了解青年亚文化。总而言之，让孩子的世界里不只有网络游戏。 三、给孩子及时的肯定。心理学家武志红认为，生命的一个根本需求是渴望被看见。有些时候，我们把孩子的改变看成理所当然。例如，成绩比上次提高了几分，我们可能会觉得不就几分嘛，没什么值得开心的。但是，哪怕是几分，我们也能及时看见，并对孩子表达肯定，对孩子就会是很大的鼓舞。 四、转变看待游戏的观念。科技、网络已然是时代必不可少的事实。有人称，他们是网络原住民，想来确实如此。身为父母，家长阻挡不了历史的洪流，要做的就是重新审视自己的观点。如果不转变观念，与事实对抗，痛苦的必定是家长自己。 五、成为孩子的顾问型父母。所谓顾问型父母，是指能平和地表达观点，不吼不叫。在孩子有不同意见时，家长能够去倾听孩子，中立地提供客观的资讯和数据。要敢于给孩子空间，把改变的责任留给对方，寻找双方都满意的方式来解决问题。 另外，孩子的成长不单是亲子问题，也是社会问题。所以，教师跟孩子的互动也显得特别重要，以上方式同样适用于教师。通过建立良好的师生关系，老师也可以协助孩子们从“沉迷”网络到使用网络。 未来，我们希望有关公司仍能一如既往地关注未成年人上网的问题，持续进行自发主动的探索，维护未成年人的网络环境。孩子的成长，需要家长、学校和社会的多方关注，让我们一起努力，共同为下一代成长创建良好环境。(安心) 关键词：实名制,网游成瘾,责任编辑：芦静

名校毕业生从事什么工作才不算“坠落” 近日，马云与以色列特拉维夫大学的学生举行了一场座谈会，分享了一些人生心得。当被问到“阿里招人有什么学历背景要求吗？”马云不假思索地回答道：“没有！完全没有！如果我们对学历背景有什么要求的话，马云就被阿里巴巴拒之门外了。”他表示更看重进取精神和学习能力，而这并不取决于你毕业于哪所学校。 在就业学历歧视现象存在的当下，马云所阐述的用人观无疑更值得尊敬。一些企业，尤其是大企业，对求职者有不少歧视性要求，明确要求必须是哪一层级的高校。非“211”、非“985”高校的毕业生甚至连简历关都过不了，还有所谓“四非大学”的说法，即非“985”、非“211”、非 大学、非 学科。一些用人单位，甚至以招徕了多少名校生，作为炫耀的资本。 当然，马云所强调的也不是不看学历，而是不唯学历，更看重人才的进取精神和学习能力。这种用人观无疑是务实的。 不管是名校学生选择去中小企业还是去行业巨头，或者行业巨头应多招名校学生还是多招一般高校的学生，所基于的原则都应该是价值对等：企业的发展需要什么样的人才，能够为人才提供怎样的机会和舞台，能否做到人尽其才；人才又能为企业创造什么样的价值。诸如企业的属性、人才的学历标签，其实都是次要的。的人才，在一家成长型的中小企业中，或许能比在行业巨头里更有空间、更有作为。 现实中，我们看到的是这种价值关系的扭曲。企业在用人方面的学历歧视是导致这种价值关系扭曲的一个原因。当然，对此也有不少争议，比如就有观点认为，以学历取人是企业提高招聘效率的要求。 而社会观念也对双方选择产生了强大的影响。《人物》杂志近期对奥数天才付云皓的报道就是一个鲜明的例证。文章将曾经顶着神童光环保送北大，却因为在大学期间没有顺利毕业，而成为一名二本师范院校助教的故事定义为“坠落”，充满了对付云皓的惋惜之感。 名校毕业生从事什么样的工作才不算“坠落”？如果曾经的学霸，没有继续科研之路，而是去教书了，而且还是去了一所二本学校培养中学数学教师就是坠落，那么，名校毕业生去名不见经传的中小企业，是否也算得上是坠落呢？这种认为名校生就应该从事什么工作、有什么成就的社会观念，将会多大程度上影响名校生的选择？ 一个人可以进入名校，必然有过人之处，名校的求学经历对一个人的成长相当重要。但是，这些都不意味着它就能够或者应该与世俗意义上的成功画等号。否则，期待名校生一定要成功、一定能成功，不仅是名校生的枷锁、非名校生的深渊，更是广大望子成龙的家长和中小学生难以承受之重。 哪里能够更好地发展潜能、实现价值，哪里就将是人才的聚集地，企业规模大小、发展阶段等都不是关键。不拘一格降人才应该是企业的基本用人观。马云所言，不过是常识，只不过就现实而言，常识倒像是清流，而常识的落地更为不容易。(杨三喜) 关键词：名校毕业生,就业,学历歧视责任编辑：芦静